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Mostrando ítems 1-10 de 1263
Repensando os distúrbios de aprendizagem a partir da psicologia histórico-cultural
(Universidade Estadual de Maringá (UEM), Departamento de Psicologia, 2007-12-01)
A psicologia histórico-cultural assume que o fator biológico determina a base das reações inatas dos indivíduos. Sobre esta base se constitui todo o sistema de reações adquiridas, sendo estas determinadas mais pela estrutura ...
EXPERIMENTS AND SOVIET PSYCHOLOGY: A MISTAKEN METHODOLOGICAL ANTITHESISExperimentos y Psicología Soviética: una antítesis metodológica equivocadaExperimentos e Psicologia Soviética: uma antítese metodológica equivocada
(2021-01-01)
This work presents itself as a theoretical essay dedicated to emphasizing the ontological and epistemological Soviet Psychology bases to delimit its necessary methodological properties. We accentuate the risk announced for ...
Repensando os distúrbios de aprendizagem a partir da psicologia histórico-cultural
(Universidade Estadual de Maringá (UEM), Departamento de Psicologia, 2014)
Trabalho e atividade: categorias de análise na psicologia histórico-cultural do desenvolvimento
(Universidade Estadual de Maringá (UEM), Departamento de Psicologia, 2010-12-01)
Este artigo é resultado de estudos teóricos e pretende apresentar algumas contribuições ao estudo da psicologia histórico-cultural do desenvolvimento, mais especificamente no que se refere à relação existente entre as ...
Trabalho e atividade: categorias de análise na psicologia histórico-cultural do desenvolvimento
(Universidade Estadual de Maringá (UEM), Departamento de Psicologia, 2010-12-01)
Este artigo é resultado de estudos teóricos e pretende apresentar algumas contribuições ao estudo da psicologia histórico-cultural do desenvolvimento, mais especificamente no que se refere à relação existente entre as ...
Trabalho e atividade: categorias de análise na psicologia histórico-cultural do desenvolvimento
(Universidade Estadual de Maringá (UEM), Departamento de Psicologia, 2014)
Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para a formação e atuação do psicólogo em contexto de Educação InclusivaHistorical-cultural psychology contributions to the psychologist s professional training and practice in the context of inclusive educationContributions de la psychologie historique-culturel pour la formation et performance du psychologue dans contexte d'éducation inclusiveContribuciones de la Psicología Histórico-Cultural para la formación y actuación del psicólogo en contexto de Educación Inclusiva
(Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2012)
Este texto objetiva discutir contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para a formação e a atuação do psicólogo junto à educação, num contexto de Educação Inclusiva. Destacam-se os fundamentos e princípios da educação ...